Habitus e Práticas
Grupo de Estudos e Pesquisas em Trabalho, Formação e Identidade
Habitus e práticas
Habitus e Práticas é integrado por pesquisadores de diferentes formações e instituições de ensino brasileiras voltados para o estudo dos processos educacionais, tendo por base as ciências sociais, em especial a tradição sociológica. Seus temas de estudo abrangem diferentes aspectos de práticas pertinentes à educação contemporânea como: as relações e interesses das classes sociais no campo educacional; políticas educacionais na periferia do capitalismo; estratégias e percursos dos agentes sociais no campo educacional; relações entre campo científico, campo político e campo educacional.
Compreender o campo educacional como campo social específico e suas relações com demais campos sociais nas sociedades contemporâneas
Analisar diferentes momentos da constituição do campo educacional na sociedade brasileira a partir de sua constituição como sociedade capitalista dependente e periférica
Apreender características, interesses e estratégias dos agentes sociais no campo educacional a partir de suas inserções no espaço social
Integrantes
Vito Renato Rizzo
Mestre em Educação (UFRRJ); Licenciado em Pedagogia (UNIRIO), Bacharel e Licenciado em História (UGF), Especialista em Coordenação Pedagógica (UFRJ), doutorando em Educação (UFRRJ). Coordenador Pedagógico da Educação Básica, Professor de História da Educação Básica. Áreas e temas de pesquisa: juventude e educação, expectativas profissionais e educação básica, representações sociais, classes populares e educação.
Nathalia Laurindo Conceição
Bacharel e Licenciada em História (UFRJ). Pesquisa as relações entre História, Educação e Design. Atua utilizando o Design como método, desenvolvendo soluções comunicacionais e transitando em diversas áreas do saber. Responsável pelo desenvolvimento do site de Habitus e Práticas. Áreas e temas de pesquisa: Audiovisual e educação; Divulgação cultural e educação; Design Educacional; UX/UI Design
Máximo Augusto Campos Masson
Doutor em Educação (UFRJ), Mestre em Ciências Sociais (UFRJ), Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais (UFRJ); Pós-doutorado em Educação (USP). Professor Titular de Sociologia da Educação da UFRJ e Professor do PPGEduc/UFRRJ. Coordenador de Habitus e Práticas. Áreas e temas de pesquisa: trabalho docente, sindicalismo de professores, políticas educacionais em sociedades dependentes e periféricas, movimentos sociais e educação, trajetórias escolares e classes sociais.
Maria Teresa Vianna Van Acker
Doutora e Mestra em Educação (USP). Bacharel e Licenciada em História (USP). Professora de História e Coordenadora de Ensino na Educação Básica. Áreas e temas de pesquisa: formação docente e ensino de história, pesquisa autobiográfica, saberes práticos e exercício do magistério.
Fabiana Barbosa Ferreira
Licenciada em Pedagogia (UNIABEU), Licenciada em Geografia (UNICESUMAR), Especialista em Administração e Inspeção Escolar (UCM) e em Educação Infantil (PUC/RJ). Mestranda em em Educação (UFRRJ). Coordenadora Pedagógica da Educação Básica. Áreas e temas de pesquisa: expectativas profissionais e juventude; movimentos populares e educação superior.
Olívia Chaves de Oliveira
Doutora em Educação (UFRRJ), Mestre em Educação Agrícola (UFRRJ), Licenciada em Economia Doméstica pela (UFRRJ). Pós-doutorado em Educação (UFMS). Técnica em Educação Superior da UFRRJ. Áreas e temas de pesquisa: políticas da educação superior; história das instituições de ensino superior; expectativas profissionais e educação superior.
Natasha Maria Fernandes de Lima
Mestre em Psicologia (UFRRJ). Licenciada em Pedagogia (UNIRIO), doutoranda em Educação (UFRRJ). Professora substituta na área de educação infantil (UFRJ). Áreas e temas de pesquisa: violência escolar, bullying , estigmatização e práticas escolares, representações sociais e alunato.
Maria Victoria de Moraes Lizardo
Bacharelanda e licencianda em História (UFRJ). Áreas e temas de pesquisa: etnocentrismo e artes cênicas, racismo e mobilidade social.
Leonardo Fortes Gomes
Mestre em Relações Internacionais (CEBELA), Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais (UFRJ), Licenciado em História (UFRJ), Especialista em Sociologia Urbana (UERJ), , Doutorando em Educação (UFRRJ). Professor de Sociologia da Educação Básica. Áreas e temas de pesquisa: expectativas profissionais da juventude; ensino de sociologia e condições de trabalho do magistério da educação básica.
Everton Werneck de Almeida
Mestre em Serviço Social (UERJ), Bacharel e Licenciado em Ciências Sociais (UFF), Doutorando em Educação (UFRRJ). Professor de Sociologia da Educação Básica. Áreas e temas de pesquisa: meio ambiente e conflitos socioambientais, sindicalismo docente, campo intelectual, campo científico e representações da educação e do magistério.
Cintia Abrunhosa Pinto Sada
Mestre em Patrimônio, Cultura e Sociedade (UNIRIO). Licenciada em Letras (UCB), Especialista em Educação à Distância, doutoranda em Educação (UFRRJ). . Técnica Administrativa em Educação da UFRRJ. Áreas e temas de pesquisa: políticas de ações afirmativas e mobilidade social, patrimônio cultural imaterial, diversidade sociolinguística e identidade social.
Design, desenvolvimento e estrutura do site
Designer responsável : Nathalia Laurindo